Fue el gran Financiadora americana, Bernard Baruch que dichos 揊 eelings son el lenguaje corporal de 55%, de tono 38% y el 7% palabras en otras palabras, no es sólo lo que usted dice, pero la forma en que usted dice? eso. Por otro lado, sólo se necesitan las palabras para la comunicación real y el lenguaje corporal y el tono son los aspectos sociales que ayudan a la gente a entender mucho más acerca de lo que significan las palabras.
Uno de los problemas con autismo o síndrome de Asperger es que existen dificultades distintas en la comunicación que pueden ocurrir en los tres de estos niveles. Es bien sabido que la gente ha descrito la comunicación con las personas autistas como difícil pensar que son 憂 Erdy? O 憌 EIRD?
Si nos fijamos en la comunicación como puramente palabras y que el lenguaje corporal y el tono son los aspectos sociales a continuación, muy a menudo no es la comunicación que es un problema.
Las personas autistas a menudo tienen dificultades con la comprensión social y como los niños crecen el cambio hacia la parte social de la comunicación se vuelve mayor. Cuando la comunicación no se convierte en 93% social, entonces si no se entienden a menudo se sienten más cómodos para evitar la comunicación todos juntos porque se vuelve demasiado difícil. el propio Hans Asperger fue descrito por otros como "remoto" en la que se distancia lejos de los demás.
Para las personas autistas que no pueden producir las palabras hay una serie de terapias o tratamientos como la música o la comunicación facilitada controvertido. Estos tratamientos (no cura) ayudan a las personas que se comunican a través de un medio diferente.
Otros niños autistas pueden comunicarse con palabras, pero carecen de la comprensión o la capacidad de reconocer el lado social de la comunicación (lenguaje corporal y el tono). Pero también ellos mismos no pueden estar comunicándose con su cuerpo y el tono. Su lenguaje corporal puede ser difícil o incómodo, con la mirada y una aparente falta de compromiso.
El discurso puede ser monótona o no emocional y el volumen puede ser demasiado alto o no apropiado para la situación. Pero también la palabra estructura puede no estar claro, el lenguaje puede ser literal, puede haber interrupciones y el sujeto puede resultar confuso que es probable que sea un reflejo de lo confuso que ciertas cosas son para ellos.
Existen otras terapias que ayudan a comprender conceptos tales como el reconocimiento de emociones. Imagen o el arte terapia es útil para ayudar a dar guías visuales a las cosas que verán en las comunicaciones. La musicoterapia se utiliza a veces para ayudar a entender la ida y vuelta de la conversación.
Y la terapia del habla es una terapia que se usa comúnmente para ayudar a desarrollar los músculos de la boca para ayudar con la pronunciación y articulación.
Así, mientras que la comunicación puede convencionalmente estar en estos tres niveles de lenguaje corporal, el tono y las palabras, hay muchas otras maneras de comunicarse y mucha gente le dirá que la comunicación con los niños autistas en su nivel es muy gratificante, ya que son todos los genios en su propio derecho que tienen mucho de que hablar.