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Un pre-adolescente fue testigo de un amigo ser atropellado



Pregunta
Ayer, el 12 (o tal vez 13) años de edad hijo de un amigo mío vio a un amigo suyo atropellado por un coche. Él respondió rápidamente llamando al 911. Ella murió más tarde. Él ya ha expresado su preocupación de que era su culpa porque ella lo vio y estaba cruzando la calle con él. Él y su madre tiene una buena relación (que es hijo único) y la animó a mantenerlo talkng al respecto. ¿Qué más debería hacer y qué asuntos debe behaviorial que estar en la mirada hacia fuera para? ¿Cuántas gracias por cualquier ayuda, Carmen

Respuesta
Hola Carmen;
Me complace que usted está siendo proactivo por el amor de un niño y no reactiva cuando se permite que el daño a formar. Usted ya está en marcha con su consejo para mantener al niño a hablar. Para niños y adultos, hablar las cosas nos ayuda a ver nuestros pensamientos y sentimientos con mayor claridad. También permite que otros puedan ver nuestros pensamientos y sentimientos con la misma claridad mejorada y les ofrece una mejor oportunidad para dar retroalimentación informado.
¿Sería este evento pasar a mí, yo también siempre desearía que no me había llamado a cabo a la persona que murió al cruzar la calle para responder a mi llamada. Yo no acepto este deseo en forma de culpa, pero un niño es propenso a ser confundido por ella - y también están en camino aquí. La orientación que quiero compartir es factores. Factor: Llamé a mi amigo. Factor: mi amigo respondió al cruzar la calle a mi encuentro, que añade factores. Factor: mi amigo fue golpeado por un coche conducido por una tercera persona y esa persona todavía contribuye otros factores. Este ejercicio no va a disminuir la pérdida dolorosa ni el deseo de no tener que llamó a un amigo - pero va a dejar en claro que muchos factores interactúan y que un niño en particular no contener algunos medios mágicos para ser culpable

Luego viene el tema de la muerte. El niño tendrá más remedio que considerar las preguntas eternas. Confío en que también para salir adelante de esta manera que el niño no se le ponderando las preguntas eternas en secreto y solo. Yo preferiría en gran medida de que vienen momentos de enseñanza acerca de otras maneras - pero esto realmente es un momento de aprendizaje. No nos molesta cuando un niño avanza a la universidad a los trece años. No veo ninguna razón para excluir a dicha niño de la obtención de la sabiduría que se puede sacar de este evento.
Dada su atención y cuidado de la madre, no tengo ninguna expectativa de negatividad se hace visible en el comportamiento del niño. También tengo ninguna expectativa del daño invisible que no preocuparse permitiría. Me gustaría que todos los niños tienen dos adultos como usted y mamá.
Steve

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