Del libro
Diez cosas que cada niño con autismo le desea Kn
ew, segunda edición (2012, Future Horizons, Inc.)
reproducida en su totalidad con el permiso del autor
Algunos días parece que el único predecible es lo impredecible. La única constante atributo de la incompatibilidad. El autismo puede ser desconcertante, incluso a aquellos que se pasan la vida a su alrededor. El niño que vive con el autismo puede parecer "normal" pero su comportamiento puede ser desconcertante y francamente difícil.
El autismo fue una vez etiquetada un "trastorno incurable", pero esa idea se ha derrumbado en el conocimiento y la comprensión de que la cara aumento incluso a medida que lee esto. Cada día, las personas con autismo nos demuestran que pueden superar, compensar y de otra manera a muchas de las características más desafiantes del autismo. Equipar a los que lo rodean nuestros niños con sencilla comprensión de los elementos básicos del autismo tiene un tremendo impacto en su capacidad para caminar hacia la edad adulta productiva e independiente.
El autismo es un trastorno complejo, pero para los propósitos de este artículo, se puede destilar sus miles características en cuatro áreas fundamentales: problemas de procesamiento sensorial, del habla /retrasos en el lenguaje y las deficiencias, las habilidades de interacción social y las cuestiones escurridizas niño /autoestima enteros. Y aunque estos cuatro elementos pueden ser comunes a muchos niños, mantener el frente de la mente el hecho de que el autismo es un trastorno del espectro: no hay dos (o diez o veinte) los niños con autismo serán completamente iguales. Cada niño va a estar en un punto diferente del espectro. Y, no menos importante, cada padre, maestro y cuidador estarán en un punto diferente del espectro. Niño o adulto, cada una tendrá un conjunto único de necesidades. Estos son los 6 consejos para los padres para hacer frente a los niños autistas
Aquí están diez cosas que todos los niños con autismo desea que sabía:.
1. Soy un niño.
Mi autismo es parte de lo que soy, no todos de lo que soy. ¿Eres una sola cosa, o es usted una persona con pensamientos, sentimientos, preferencias, ideas, talentos y sueños? ¿Estás de grasa (sobrepeso), miope (llevar gafas) o torpe (no coordinada)? Estas pueden ser cosas que veo por primera vez cuando me encuentro con usted, pero usted es más que eso, ¿verdad?
Como adulto, usted tiene control sobre cómo se define a sí mismo. Si desea destacar una característica, usted puede hacer que conoce. Como un niño, todavía estoy desarrollando. Ni usted ni yo todavía sabe lo que puedo ser capaz de hacer. Si usted piensa en mí como una sola cosa, se corre el peligro de crear una expectativa que puede ser demasiado baja. Y si me da la sensación de que usted no cree que yo puedo hacerlo ',' mi respuesta natural será, ¿por qué intentarlo?
2. Mis sentidos no están sincronizados.
Esto significa que lugares comunes, sonidos, olores, sabores, y toca que puede que ni siquiera aviso puede ser francamente doloroso para mí. Mi entorno se siente a menudo hostil. Puedo parecer retraído o agresivo o significa para usted, pero yo sólo estoy tratando de defenderme. He aquí por qué un simple viaje al supermercado puede ser angustioso para mí.
Mi oído puede ser hiperagudo. Decenas de personas Jabber a la vez. Los brazos de altavoz especial de hoy. La música resuena desde el sistema de sonido. Registros pitido y la tos, un molinillo de café resopla. Los chillidos cortador de carne, se lamentan los bebés, carritos chirrían, los zumbidos de iluminación fluorescente. Mi cerebro no puede filtrar toda la entrada y yo soy de sobrecarga!
Mi sentido del olfato puede ser muy sensible. El pescado en el mostrador de la carne no es bastante fresco, el individuo que se coloca al lado de nosotros no ha duchado hoy en día, la tienda de comestibles es la entrega de muestras de salchichas, el bebé en línea por delante de nosotros tiene un pañal poopy, están limpiando las salmueras en el pasillo tres con amoníaco. Siento ganas de vomitar.
Y no hay mucho que golpea mis ojos! La luz fluorescente no sólo es demasiado brillante, que parpadea. El espacio parece estar moviéndose; la luz pulsante rebota en todo y distorsiona lo que estoy viendo. Hay demasiados elementos para que sea capaz de enfocar (mi cerebro puede compensar con una visión de túnel), los aficionados arremolinados en el techo, por lo que muchos cuerpos en movimiento constante. Todo esto afecta la forma en que me siento allí de pie, y ahora ni siquiera puedo decir dónde está mi cuerpo en el espacio.
3. Distinguir entre no (decido no) y no puede (no soy capaz de).
No es que no escucho a las instrucciones. Es que no puedo entender. Cuando se llama a mí a través del cuarto, escucho '* & amp; ^% $#@, Jordan.#$% ^ * & Amp; ^% $ & amp; * 'En lugar de ello, vienen a mí, llamar mi atención, y hablan con palabras sencillas: "Jordan, poner su libro en su escritorio.. Es hora de ir a comer. "Esto me dice lo que usted quiere que haga y lo que va a ocurrir a continuación. Ahora es mucho más fácil para mí comply.20 21
4. Soy un pensador concreto. Interpreto el lenguaje literalmente.
Me confundir diciendo, "mantenga sus caballos, vaquero!" cuando lo que quiere decir es, 'dejar de correr. "No me diga que algo es" un pedazo de pastel' cuando no hay postre a la vista y lo que quiere decir es, 'Este será fácil para que usted pueda hacer. "Cuando dice," está lloviendo gatos y perros,' veo mascotas que sale de un lanzador. Dime, 'Está lloviendo duro.'
Los modismos, juegos de palabras, los matices, las inferencias, las metáforas, las alusiones, y el sarcasmo se pierden en mí.
5. Escuchar a todas las formas en que estoy tratando de comunicarse.
Es difícil para mí decir que lo necesitaré cuando no tengo una manera de describir mis sentimientos. Puedo estar hambriento, frustrado, asustado o confundido pero en este momento no puedo encontrar esas palabras. Esté alerta para el lenguaje corporal, la retirada, agitación u otras señales que indican que algo está mal. Están ahí.
O, es posible que escuche compensarme por no tener todas las palabras que necesito por sonar como un pequeño profesor o estrella de cine, recitar palabras o guiones enteros mucho más allá de mi edad de desarrollo. He memorizado estos mensajes del mundo a mi alrededor porque sé que me esperan para hablar cuando se le habla. Ellos pueden venir de los libros, la televisión o el habla de otras personas. Los adultos llaman ecolalia. Puedo no entender el contexto o la terminología que estoy usando. Sólo sé que me pone fuera del gancho para dar con una respuesta.
6. ¡Imagínate esto! Estoy orientación visual.
Muéstrame cómo hacer algo más que simplemente decírmelo. Y estar preparado para mostrarme muchas veces. Mucha práctica paciente me ayuda a aprender.
soportes visuales ayudan a mover a través de mi día. Ellos me alivian el estrés de tener que recordar lo que viene después, hacer una transición suave entre las actividades, y ayudar a controlar mi tiempo y cumplir con sus expectativas.
Necesito ver algo que aprender, porque las palabras habladas son como vapor para mí; Se evaporan en un instante, antes de que tenga la oportunidad de darles sentido. No tengo habilidades de procesamiento instantáneo. Las instrucciones y la información que se me presentan visualmente pueden permanecer delante de mí todo el tiempo que necesito, y serán de la misma manera cuando vuelva a ellas más tarde. Sin esto, yo vivo la constante frustración de saber que me falta grandes bloques de información y expectativas, y soy incapaz de hacer nada al respecto.
7. Enfoque y construir sobre lo que puedo hacer en lugar de lo que no puedo hacer.
Al igual que cualquier persona, no puedo aprender en un ambiente donde constantemente me hacen sentir que no soy lo suficientemente bueno y que hay que arreglar. Evito intentar algo nuevo cuando estoy seguro de todo lo que se obtiene es crítica, no importa cuán "constructiva" cree que está siendo. Busca mis fortalezas y encontrará ellos. Hay más de una forma correcta de hacer las cosas más.
8. Ayúdame con las interacciones sociales.
Puede parecer que no quiero jugar con los otros niños en el patio de recreo, pero puede ser que simplemente no sé cómo iniciar una conversación o unirse a su juego. Enséñame a jugar con otros. Animar a otros niños para invitarme a seguir el juego. Puede ser que sea encantados de ser incluidos
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que hago mejor en actividades de juego estructurados que tienen un comienzo y un final claro. No sé cómo leer las expresiones faciales, el lenguaje corporal o las emociones de los demás. entrenarme. Si me río cuando Emily se cae del tobogán, no es que yo creo que es divertido. Es que no sé qué decir. Me habla de sentimientos de Emily y me enseña a preguntar, "¿Estás bien? 'Estos son los 5 tratamientos que pueden mejorar la vida de un niño autista.
9. Identificar lo que desencadena mis colapsos.
fusiones y blow-ups son más horrible para mí de lo que son para ti. Se producen debido a que uno o más de mis sentidos se ha destinado a la sobrecarga, o porque me han empujado más allá del límite de mis capacidades sociales. Si usted puede averiguar por qué se producen mis colapsos, que se pueden prevenir. Mantenga un registro señalando veces, ajustes, personas y actividades. Un patrón puede emerger.
Recuerde que todo lo que hago es una forma de comunicación. Se dice que, cuando mis palabras no pueden, como estoy reaccionando a lo que está sucediendo a mi alrededor.
Mi comportamiento pueden tener una causa física. Las alergias alimentarias y sensibilidades problemas del sueño y problemas gastrointestinales pueden afectar mi comportamiento. Busque señales, porque puede que no sea capaz de informarle sobre estas cosas.
10. amarme incondicionalmente.
Tire pensamientos como, 'Si sólo- "y" ¿Por qué no puede usted-?' Usted no cumplió con todas las expectativas de sus padres tenían para usted y usted no le gustaría ser recordado constantemente eso. Yo no optar por tener autismo. Recuerde que está sucediendo a mí, no a ti. Sin su apoyo, mis posibilidades de crecer para tener éxito e independiente son escasas. Con su apoyo y orientación, las posibilidades son más amplias de lo que parece
Tres palabras que tanto necesitamos para vivir por:. La paciencia. Paciencia. La paciencia.
Ver mi autismo como una capacidad diferente en vez de una discapacidad. Mira más allá de lo que puede ver como limitaciones y ver mis puntos fuertes. Puede que no sea bueno en contacto con los ojos o la conversación, pero ¿ha notado que yo no miento, trampa en los juegos, o juzgo a otras personas?
Confío en ti. Todo lo que podría llegar a ser no sucederá sin ti como mi fundación. Se mi abogado, sea mi guía, me ama por lo que soy, y veremos hasta dónde puedo ir. Estos son los 10 conceptos erróneos acerca de los niños con autismo.
© 2012 Ellen Notbohm
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autor premiado y madre de hijos con TDAH y el autismo, libros y artículos de Ellen Notbohm han informado y las delicias de millones en más de diecinueve idiomas. Su trabajo ha ganado una medalla de plata en los Premios del Libro editores independientes, un libro prólogo del Año Mención de honor y dos designaciones finalistas, el premio de una mamá Choice Gold,
Aprender
Premio Elección del Maestro de la revista, dos premios iParenting los medios de comunicación, y una designación finalista del Premio Eric Hoffer libro. Ella es un colaborador de numerosas publicaciones, aulas, conferencias y sitios web en todo el mundo. Para ponerse en contacto con Ellen o explorar su trabajo, visite www.ellennotbohm.com.