clínica Hay una serie de tratamientos clínicos utilizados en el tratamiento de niños con trastornos del espectro autista. La mayor prevalencia se aplica la terapia de Análisis de Comportamiento debido a su historial probado de resultados. Sin embargo, para algunos niños otros tipos de terapia pueden ser apropiados con el fin de trabajar en problemas fisiológicos o centrarse en las necesidades particulares del niño. La terapia del habla y terapia del habla y lenguaje es una terapia clínica que ayuda en el tratamiento de trastornos relacionados con el habla y la comunicación. La terapia del habla implica el uso de diferentes herramientas y métodos y se puede llevar a cabo en varios lugares como escuelas, clínicas, residencias y áreas de juego. La terapia del habla se recomienda para muchos niños diagnosticados con autismo, como los niños con autismo son más propensos a tener problemas verbales. Ellos pueden ser o bien no pueden comunicarse verbalmente, o pueden ser altamente verbal sin saber cómo usar las palabras en el contexto adecuado. Además de aprender la pronunciación correcta, es un niño también aprende cómo utilizar el lenguaje de manera efectiva a través del uso pragmático del lenguaje durante las interacciones sociales. Algunas de las destrezas que se requieren antes de que un niño es capaz de desarrollar habilidades del lenguaje son la atención conjunta y la iniciación social. La atención conjunta significa tener la capacidad de hacer contacto visual y el uso de gestos como señalar. iniciación social se refiere a la capacidad de hacer preguntas utilizando el lenguaje. Esta terapia se adapta a las necesidades individuales de cada niño. (Recursos Nacional de Autismo, 2011) la comunicación aumentativa Comunicación Aumentativa implica el uso del lenguaje expresivo para el tratamiento de los trastornos del lenguaje. Este tipo de comunicación utiliza la tecnología informática y la comunicación a través de imágenes. Un niño con autismo posee invariablemente habilidades de procesamiento visual. Por lo tanto, las técnicas visuales, tales como la lectura, la escritura y el uso de un dispositivo de mano son más eficaces que el uso de la lengua de comunicación para ayudar al niño. Intercambio de Imágenes Comunicación (PECS) Imagen de comunicación por intercambio (PECS) es útil en el tratamiento de niños que carecen de la capacidad verbal mediante el uso de tarjetas de imagen para ayudar al niño a desarrollar habilidades de comunicación. Las imágenes ayudan al niño a expresar lo que quieren, se sienten u observar. Estas imágenes pueden estar disponibles en un libro o pueden ser hechos en casa usando imágenes forman revistas y periódicos. habilidades de comunicación independientes del niño 抯 se han mejorado y pueden llevar a una comunicación de voz. Esta terapia puede ser utilizado por los padres, los terapeutas o educadores en los lugares que eligen. lenguaje de signos americano del lenguaje de signos es útil en la construcción de las habilidades sociales y de comportamiento de los niños con autismo. Es muy eficaz, ya que no utiliza ningún material externo y el niño será capaz de aprender las habilidades de forma permanente. La evidencia muestra que un niño que ha aprendido el lenguaje de signos es capaz de aprender el lenguaje verbal de forma rápida. Se muestra para imitar el desarrollo del habla y por lo tanto fortalece la comunicación verbal. La terapia Terapia Ocupacional Ocupación ayuda a mejorar la calidad de vida de un niño con autismo. técnicas de terapia ocupacional ayudan al niño en la realización de las actividades de la vida diaria, tales como la alimentación, el control de esfínteres, vestirse, asearse. Se mejora las habilidades sociales y visuales junto con las habilidades motoras finas que ayudan al niño en la escritura, la lectura o con unas tijeras. También desarrolla la coordinación motora hierba que ayuda al niño a caminar o andar en bicicleta, etc. La terapia ocupacional se utiliza en colaboración con otros tratamientos médicos y educativos. Integración Sensorial Terapia ofertas de integración sensorial con la organización y la interpretación de los estímulos externos por el cerebro. Los estímulos externos implican detección de olor, el tacto, la vista, el sonido y el movimiento. Los niños con autismo suelen tener disfunción de integración sensorial (SID). Carecen de la capacidad de relacionarse con la información que se produce por los sentidos. Terapia de integración sensorial implica el desarrollo de la capacidad del sistema nervioso del niño 抯 para procesar sensaciones mediante el uso de ejercicios neurosensoriales y neuromotoras. Esta terapia puede mejorar el niño 抯 atención, coordinación, equilibrio, habilidades, comprensión y la capacidad de controlar la impulsividad escuchar. Terapia Física La terapia física es una forma de rehabilitación que utiliza diversos ejercicios para ayudar a los pacientes a recuperarse y recuperar sus capacidades físicas. Un niño con autismo puede beneficiarse de la terapia física, ya que ayuda en el fortalecimiento de los músculos que mejora la coordinación. El fisioterapeuta le ayudará al niño a mejorar las habilidades motoras básicas como de pie, sentado o caminando. habilidades avanzadas pueden ser enseñadas como el niño va creciendo, lo que él o ella ayudar a hacer deporte y llevar a cabo otras actividades.