Some de los factores que suponen un alto riesgo de problemas de audición entre los niños son los mismos riesgos que un niño con parálisis cerebral se desarrollará como una infección congénita, deficiencia de oxígeno, ictericia y bajo peso al nacer, entre muchos otros. Esta es la razón por deficiencia auditiva es más común que los niños con parálisis cerebral, en comparación con la población general. Los estudios clínicos recientes mostraron que aproximadamente el quince por ciento de los niños diagnosticados con parálisis cerebral sufren de una forma u otra de deterioro de la audición. Básicamente, problemas de audición se clasifican en dos tipos principales, que incluyen, conductiva y neurosensorial.
Conductiva y neurosensorial Discapacidad Auditiva
significa pérdida de audición conductiva que el deterioro es básicamente en el oído medio o externo que evita que el sonido llegue el nervio auditivo. discapacidad auditiva neurosensorial por otra parte se refiere a los daños en el nervio auditivo que evita que el cerebro recibir y procesar las señales correctas. En casos raros, hay pacientes con parálisis cerebral que parecen tener ambos tipos de deterioro que se conoce como pérdida auditiva mixta de audición.
Cuando el niño con parálisis cerebral se diagnostica con discapacidad auditiva neurosensorial, él o ella todavía puede tener la potencial para recuperar y restaurar parte de su audiencia. Hay varias recomendaciones que pueden ayudar a facilitar la recuperación de las personas con discapacidad auditiva neurosensorial. Uno tiene que asegurarse de que una pista visual o tangible va de la mano con cada sonido presentarse al menor con el fin de estimular la audición. Proporcionar juguetes que crean sonido y la vibración puede ser muy útil para estimular el cerebro. La colocación de las manos del niño en la parte superior de un altavoz también les permitirá sentir la vibración de dar su cerebro la idea de la fuente del sonido que puede estimular el cerebro para procesar la fuente de sonido.
Si el niño no responde a los sonidos, cuanto antes el problema de audición se diagnostica, mejor será para él. Hay varios tipos de pruebas que se pueden realizar, como audiometría conductual para diagnosticar problemas de audición. Otros tipos de técnicas juegan audiometría y audiometría de refuerzo visual que también puede ayudar a ayudar a diagnosticar el problema. Los niños pequeños que no responden con sonidos también pueden ser probados para la deficiencia auditiva utilizando evocados auditivos de latencia que medirá el nivel de sonido más bajo que produce ondas cerebrales en el niño con parálisis cerebral. Este tipo de prueba evaluará si el niño realmente puede percibir sonidos mediante el envío de señales al cerebro. La única cosa que no puede evaluar es el aspecto de cómo el cerebro procesa la señal.
Si el niño tiene parálisis cerebral, ambos tipos de discapacidad auditiva pueden estar presentes. Un examen realizado por un audiólogo pediátrico calificado y con mucha experiencia puede ayudar en la medición de la magnitud del deterioro y averiguar si la audiencia es todavía recuperable. Siempre y cuando el daño no está en la propia estructura del sistema auditivo, existe una gran posibilidad de que el problema de audición puede ser corregido.
Autor le gusta leer y enviar artículos acerca de la salud, salud infantil puede ser specific.You visite Acerca de la parálisis cerebral saber más acerca de cómo los abogados que también son médicos pueden ayudarle con el caso de la parálisis cerebral.