El autismo es una discapacidad del desarrollo a largo la vida que afecta la capacidad de una persona para comunicarse y dar sentido a nuestro mundo social. El trastorno suele aparecer antes de que el niño tiene tres años de edad. Las personas con autismo a menudo también tienen problemas de aprendizaje, pero una minoría tiene la inteligencia general normal o alta. Los muchachos son 4 veces más probabilidades de tener autismo que girls.People con autismo tienen dificultades en tres áreas, conocidas como "la tríada de alteraciones": 1. Interacción social. Dificultad para relacionarse con otros.2. Comunicación. Dificultad en la comprensión, la adquisición y el uso communication.3 verbal y no verbal. Imaginación. Dificultad en el desarrollo de juegos de simulación y generalizar learning.People con autismo a menudo tienen un perfil desigual de habilidades, con una marcada diferencia en sus habilidades en algunas áreas en comparación con los demás; que a menudo muestran fuertes en aquellas áreas que son independientes de la comprensión social, por ejemplo, la manipulación de los números o trabajar con computers.Autism afecta a las personas en diferentes grados y esto se refleja en el término "trastorno del espectro autista". Las dificultades en cada área de la tríada de alteraciones pueden expresarse en comportamientos diferentes, por ejemplo, la dificultad en la interacción social puede expresarse en términos de comportamiento distante, donde el niño tendrá poco que ver con los demás, o como sobre el comportamiento familiar, tales como tocar extraños en el street.There Actualmente no existe cura para el autismo, aunque hay un montón de intervenciones disponibles que pueden hacer una diferencia. diagnóstico y tratamiento tempranos pueden ser particularmente eficaces. Cada niño con autismo tienen diferentes necesidades y un tratamiento que funciona bien para un niño puede trabajar tan bien para otra. Los padres deben observar cuidadosamente una gama de diferentes tratamientos y seleccione uno o más que ellos piensan que se adapten a las necesidades del niño en particular, y su propia capacidad de implementar them.It se reconoce generalmente que el reconocimiento precoz de la enfermedad, junto con algún tipo de altamente estructurada programa intensivo es importante. Los programas son numerosos, que van desde los centrados en el niño construidos en torno a los intereses del niño a los programas de comportamiento basados en el comportamiento deseado gratificante que encaja con un conjunto enfoque syllabus.The que doy es mucho más que un ecléctico, sólo estoy interesado en lo que hace una diferencia para cada niño. Sin embargo, he encontrado que ciertos elementos simplemente funcionan mejor que otros. Antes de suscribirse al por mayor en un determinado enfoque, recomiendo que se tome tiempo para pensar si todo esto se aplica a su hijo, en el extremo usted conoce a su hijo mejor que anyone.So cuáles son los elementos que digo trabajo? Que se resumen en una sola palabra: engagement.Have vez has notado cuando está totalmente absorto en algo, cómo se puede seguir haciendo eso desde hace mucho tiempo y ser contenido? Por desgracia para la mayoría de nosotros, las demandas sociales interrumpir y que por lo general tienen para que puedan molestar. Sin embargo, aquí estamos tratando con niños con autismo, una condición que tiene un trastorno en el funcionamiento social en su núcleo. Las demandas sociales no van a interrumpir tan fácilmente nuestros hijos! Así que tienen una opción, hacemos uso de lo que ya se les involucra en el programa de intervención o hacemos lo ignoramos y tratar de imponer nuestro programa en ellos? Yo argumento para el primero.