Janks Morton tenía una historia que contar o que tenía una historia que tenía que corregir con respecto a los americanos africanos y la educación?.
En su artículo, "Hoodwinked", Morton quería dejar las cosas claras con respecto a las estadísticas actuales que pintan imágenes negativas sobre los afroamericanos y la educación, especialmente hombres afroamericanos.
Se dirigió a las distorsiones en las estadísticas indica, "Por más de 400 años, la mayoría de la sociedad Blanca ha utilizado muchas herramientas para reforzar el mensaje de que los pueblos de ascendencia africana son menos-que, no igual, o no demasiado -buena suficiente.
"En esta era moderna de la información, los medios de comunicación, el gobierno y los intereses especiales utilizan las estadísticas para promover aún más el mensaje de inferioridad Negro".
de acuerdo con la investigación de Morton, hay disparidades estadísticas que se destacan en el propósito y utilizan para jugar a los medios y no proporcionan datos precisos.
"Mi investigación me dio ideas de cómo siglo 21 'sobrecarga de información' puede dar lugar a todo tipo de confusión estadística . Con demasiada frecuencia en nuestro discurso combinamos los aspectos económicos, la educación, el empleo y las estadísticas sociales para formar una percepción distorsionada de la era moderna experiencia afroamericana.
"Pareja que con el constante bombardeo por agencias de noticias y medios de entretenimiento de los comportamientos menos que deseable negros;. en consecuencia, tiene un pueblo que están mal equipados para soportar confianza en sus propios logros"
Un reciente informe publicado por la Abogacía del College Board Policy Center destacó las declaraciones de Morton sobre el giro de la investigación con los americanos y africanos la educación.
El informe indica que casi la mitad de los jóvenes de edades de 15 a 45 de color que se gradúan de la escuela secundaria va a terminar en paro, encarcelado o muerto. Estar entre las principales recomendaciones siguientes este informe incluyen el aumento de las asociaciones entre las comunidades, empresas y escuelas, así como una mayor financiación para la mejora de los programas de formación y desarrollo profesional de formación del profesorado.
Sin embargo, hay otros que creen que estos estudios y sus recomendaciones "mejora" relacionadas son una parte importante del problema.
En su artículo, "La educación de niños de minorías", Thomas Sowell explica, "Para aquellos que estén interesados en las escuelas que producen el éxito académico de los estudiantes de minorías, no hay falta de ejemplos, pasados y presentes. Trágicamente , hay una falta de interés por el establecimiento de escuelas públicas en tales ejemplos. una vez más, creo que esto se remonta a la política de la educación.
"francamente, insuficiencia atrae más dinero que el éxito. En lo político, el fracaso se convierte en un motivo para exigir más dinero, clases más pequeñas, y los cursos y programas más modernos, que van desde 'Negro Inglés' con el bilingüismo y 'autoestima'. Los políticos que quieren verse afectado compasivo y saben que la votación dinero para este tipo de proyectos que lleva a cabo el propósito para ellos y votar en contra de este tipo de programas corre el riesgo de cargos de la mezquindad, si no las consecuencias del racismo. "
Monk concluyó su pieza al presentar las estadísticas que incluso estados no están tan bien publicitado como otros indicando, "porque, como yo lo veo, las calificaciones, la notoriedad y la financiación siempre promover las estadísticas negativas sobre los negros americanos."
según la oficina de censo de Estados Unidos, la proporción de hombres afroamericanos en la universidad frente a los privados de libertad es de cuatro a uno y el Centro Nacional de Estadísticas de educación informa que la tasa de abandono es de poco más del 12 por ciento. por lo tanto, el enfoque de los estadounidenses y la educación africanos debe contener todos los datos, tanto positivos como negativos, para mostrar no sólo las áreas que se están quedando sino también las historias de éxito donde el verdadero aprendizaje está llevando a cabo en nuestra comunidad.