Fisioterapia: Un fisioterapeuta especializado en la mejora del desarrollo de los músculos grandes del cuerpo, tales como los de las piernas, brazos y abdomen (motricidad gruesa). Los fisioterapeutas ayudan a los niños a aprender mejores formas de moverse y el equilibrio. Ellos pueden ayudar a los niños con parálisis cerebral aprenden a caminar, usar una silla de ruedas, dirigirse por sí mismos, o subir y bajar escaleras de manera segura. Los fisioterapeutas también trabajarán en las habilidades de la diversión tales como correr, patear y tirar, o aprender a montar en bicicleta. La terapia física por lo general comienza en los primeros años de vida, o poco después de que se hizo el diagnóstico de parálisis cerebral. Estos terapeutas utilizan un conjunto específico de ejercicios para trabajar hacia la prevención de las complicaciones musculoesqueléticas. Un ejemplo de esto es evitar el debilitamiento o deterioro de los músculos que se pueden desarrollar con la falta de uso. Además, la terapia física ayudará a evitar contracturas, en el que músculos se corrigen en una posición rígida y anormal. La terapia física le ayudará a prevenir problemas musculoesqueléticos, así como ayudar a su hijo a realizar las actividades diarias habituales
Terapia Ocupacional para la parálisis cerebral
Terapia Ocupacional:. Un terapeuta ocupacional especializado en la mejora del desarrollo de los pequeños músculos del cuerpo, tales como las manos, los pies, la cara, los dedos de manos y pies. Estos terapeutas también enseñan habilidades de la vida diaria, tales como vestirse y comer, así como asegurar que los niños estén correctamente colocados en sillas de ruedas. Pueden enseñar a su hijo mejor o formas más fáciles de escribir, dibujar, cortar con tijeras, cepillarse los dientes, vestirse y alimentarse por sí mismos. Los terapeutas ocupacionales también ayudarán a su hijo a encontrar el equipo especial derecho de realizar trabajos diarios un poco más fácil
La terapia del habla y del lenguaje para la parálisis cerebral
/lenguaje Terapeuta:. Un terapeuta de lenguaje ayuda a desarrollar un mejor control de la mandíbula y músculos de la boca, lo que puede mejorar el habla y las habilidades de lenguaje y su capacidad para alimentarse. También ayudan a desarrollar métodos de comunicación creativas para aquellos que no pueden hablar. Un terapeuta de lenguaje trabajará con su hijo en las habilidades de comunicación. Esto significa hablar, usando el lenguaje de signos, o utilizando un dispositivo de comunicación. Los niños que son capaces de hablar puede trabajar con un terapeuta del habla en hacer más clara su forma de hablar, o en la construcción de sus conocimientos lingüísticos al aprender nuevas palabras, aprender a hablar en oraciones, o la mejora de su capacidad de escucha. Los niños que no pueden hablar podrían aprender el lenguaje de signos, o el uso de equipos especiales, tales como un ordenador que realmente habla para usted
La intervención quirúrgica para la cirugía de la parálisis cerebral
:. La cirugía no siempre es necesario, pero a veces se recomienda para mejorar el desarrollo muscular, contracturas correctas, y reducir la espasticidad en las piernas. Antes de seleccionar cualquier procedimiento quirúrgico, si el médico que analiza a fondo los riesgos involucrados, los efectos a largo plazo y el seguimiento postoperatorio. Además, siempre obtener una segunda opinión y hablar con otros padres cuyos hijos han tenido el mismo procedimiento quirúrgico.
Los niños con parálisis cerebral a menudo caminar en puntas de pie. Esto puede indicar un tendón de Aquiles apretado. Cuando otros tratamientos para esta falla, tales como férulas y aparatos ortopédicos, la cirugía puede ayudar a corregir por el alargamiento del tendón. Esta cirugía puede ayudar a mejorar la capacidad del niño para caminar, mejorar el equilibrio y evitar una mayor deformidad. La cirugía también está disponible para aliviar la espasticidad en las piernas y las caderas de los niños. Esta cirugía implica la identificación de las fibras nerviosas sensoriales que son la médula espinal, y luego cortar selectivamente las fibras nerviosas para ello la reducción de la espasticidad. Todavía se está llevando a cabo la investigación sobre esta cirugía. Los aductores son los grupos musculares que se juntan las piernas. Si el médico de un niño determina que los aductores están causando deformidades o problemas para caminar, él o ella puede sugerir un procedimiento quirúrgico para cortar el tendón, que puede liberar las contracturas musculares y mejorar la movilidad. Una vez más, la cirugía puede no ser siempre necesario, pero en muchos casos, puede ayudar a su hijo a alcanzar su nivel óptimo de funcionamiento
La terapia y tratamiento para la parálisis cerebral
Tratamiento farmacológico:. El médico de su hijo puede recetar medicamentos para prevenir o tratar las convulsiones asociadas con la parálisis cerebral. Estos medicamentos son muy eficaces en la prevención de convulsiones en muchos niños. Debido a que hay diferentes tipos de convulsiones, diferentes medicamentos pueden ser recetados porque no hay un fármaco previene o controla todos los tipos de convulsiones. Tales fármacos pueden incluir Tegretol, Dilantin y Fenobarbital. La terapia con medicamentos también puede ayudar a reducir la espasticidad asociada con parálisis cerebral. Estos medicamentos incluyen diazepam, baclofeno, dantroleno y. Si se contradice con la cirugía, estos medicamentos pueden ayudar a reducir la espasticidad por períodos cortos, sin embargo, todavía se está investigando su valor a largo plazo. Aunque la terapia con medicamentos puede complicaciones no del todo correctas asociada con parálisis cerebral, las pruebas demuestran que ayuda a gestionar problemas como convulsiones y spactisity. Consulte con un médico para averiguar si la terapia con medicamentos es apropiado para su hijo
Integración Sensorial Terapia para la parálisis cerebral
terapia de integración sensorial:. Otro enfoque para ayudar a los niños con parálisis cerebral alcanzar su nivel óptimo de funcionamiento es de integración sensorial Terapia. Esta terapia ayuda a superar los problemas experimentados por muchos niños pequeños en absorber y procesar la información sensorial. El fomento de estas capacidades en última instancia, mejora el equilibrio y el movimiento constante. Las terapias incluyen sensaciones táctiles estimulantes y las presiones sobre diferentes partes del cuerpo. Con el uso de ciertos elementos, tales como chips de espuma de poliestireno, agua o juguetes con textura, esta terapia también motivar a los niños a aprender las secuencias de movimientos
Equipo de adaptación para el Equipo de adaptación de la parálisis cerebral
.: Equipo especial también está disponible para los niños con parálisis cerebral. Debido a los problemas musculares niños con parálisis cerebral tienen, médico o terapeuta de su hijo puede recomendar que utilizan algún equipo especial para ayudarles a conseguir alrededor o realizar las actividades diarias.
Una silla de ruedas se utiliza a veces cuando un niño no puede caminar. Esto permitirá que el niño se mueva de un lugar a otro. Muchos niños con parálisis cerebral pueden utilizar sus brazos para rodar las ruedas de su silla de ruedas a sí mismos, y pueden moverse sin mucha dificultad. También hay disponibles sillas de ruedas que están motorizadas. Este tipo de silla de ruedas tiene un motor que mueve las ruedas para el niño. Puede haber una palanca de mando en uno de los apoyabrazos que el niño pueda operar en su propio.
A Walker es una pieza de equipo por lo general hecha de metal ligero. Con mayor frecuencia, tendrá cuatro patas que son ajustables en altura. Algunos niños con parálisis cerebral pueden caminar, pero tienen problemas de equilibrio y pueden caer. Ellos usan un andador para ayudar a equilibrar y moverse sin el uso de una silla de ruedas. También puede ver un andador con ruedas en él, así como una cesta para poner un poco de la del niño pertenece.
Debido a los problemas de motricidad fina a menudo asociados con la parálisis cerebral, los niños pueden tener dificultades para usar utensilios para comer . asas o agarres especiales están disponibles para los niños que tienen problemas para aferrarse a los objetos pequeños, tales como un tenedor o una cuchara. Usted también puede encontrar utensilios para comer que están especialmente diseñados para los niños con problemas de motricidad fina. Ellos pueden ser curvos o doblados, y por lo general están diseñados para adaptarse a las necesidades del niño. agarres especiales y mangos también se utilizan en los lápices y las plumas para hacerlos más fáciles para que el niño mantenga y uso.
Comunicación SIDA están disponibles para los niños que son difíciles de entender, o que tienen dificultades para hablar con los demás. Una ayuda para la comunicación podría ser un libro o un cartel con imágenes que muestran cosas que el niño podría desear, o una tabla alfabética que la persona puede utilizar para explicar su mensaje. También hay equipos que se utilizan como auxiliares de comunicación que hablan en realidad para el niño.