Researchers del trazo en la Universidad de California (UC) en Berkeley, llevado a cabo recientemente un estudio sobre la comparación de los cerebros de los niños de bajos ingresos a la de los niños de ingresos altos. Los resultados del estudio encontraron que el nivel socioeconómico de los niños por coeficientes como una diferencia importante entre la actividad cerebral de los nueve y 10 años de que se estudiaron.
Según Neurociencia Cognitiva, donde será el estudio publicaron, y Science Daily, "niños de niveles socioeconómicos más bajos muestran los patrones de la fisiología del cerebro similares a alguien que en realidad tenía daños en el lóbulo frontal en la edad adulta."
la investigación mostró que los niños de bajos ingresos tenían cerebro actividad similar a la de una víctimas de accidentes cerebrovasculares, según los resultados de una máquina de electroencefalograma (EEG), que es una tapa del electrodo lleno que también se utiliza para medir la epilepsia o convulsiones, tumores cerebrales y trastornos del sueño, según informes de prensa.
el estudio también informó de que las diferencias pueden estar dentro de los "ambientes estresantes y el empobrecimiento cognitivo" que rodea al niño. Sin embargo, los resultados del estudio han establecido fuera una nueva investigación sobre cómo disminuir la brecha de la función cerebral entre los dos grupos de niños.
Stroke Diagnóstico y Efectos Secundarios El
la investigación llevada a cabo por científicos de la Universidad de California en Berkeley determinó que los cerebros de los niños de bajos ingresos fueron similares a la de una víctima de accidente cerebrovascular con daño cerebral. Los efectos secundarios de un derrame cerebral y la gravedad menudo dependen del tipo de tipo de accidente cerebrovascular, así como "la zona del cerebro afectada y la extensión de una lesión cerebral", de acuerdo con la American Heart Association (AHA).
Stroke Sin embargo, no afecta a causa de que son comunes entre una lesión cerebral individual, incluida la siguiente: *
vista y otros trastornos sensoriales como el tacto o el conocimiento de
* colocación del cuerpo, según la AHA
* la actividad motora de los brazos, las piernas
* capacidad de comunicarse y entender el habla
* comportamiento y patrones de pensamiento
*
la memoria y las emociones
* causa parálisis o debilidad de las extremidades, a menudo común en un lado del cuerpo
Superar la lesión cerebral traumática, accidente cerebrovascular inducida por la lesión cerebral
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