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Encontrar el TDAH Aula comienza con cinco sencillos pasos


Es seguro decir que, si bien la conciencia del trastorno por déficit de atención está aumentando todavía hay un alto grado de escepticismo tanto con los médicos y educadores. Si su hijo está en un aula dirigida por un educador que todavía doesnâ € ™ t acepta la existencia del TDAH, a pesar de la abrumadora evidencia en contrario, su hijo podría estar en un duro ir de la misma. A decir verdad en este punto que su objetivo debe ser hacer todo en su poder para encontrar un aula TDAH más favorable en lugar de permitir que su hijo sea sometido a los fallos que seguramente vendrán. Antes de entrar en unos pocos pasos simples como lo que debe buscar letâ € ™ s de revisar rápidamente una descripción general de la esta condición de acuerdo con la AMA.Â

El TDAH es una enfermedad mental que se caracteriza por prestar atención dificultad y una alto grado de inquietud y comportamiento impulsivo que comienza antes de la edad de 7. la condición última por más de 6 meses, y hace que el niño dificultad sustancial en al menos dos configuraciones, por lo general el hogar y la escuela. Enda

Si su hijo cumple con este criterio luego encontrar un aula TDAH para dar cabida a sus necesidades especiales es muy important.Â

Cinco ideas para crear una buena clase TDAH: Un

* El maestro es bien educada o dispuesto a aprender más sobre la creación de un aula TDAH productiva: Ciertamente, la mayoría de los maestros tienen una comprensión general del trastorno por déficit de atención por lo que encontrar un educador simpático shouldnâ € ™ t ser tan difícil. Por otro lado la transferencia en esa clase puede ser un reto debido a overcrowding.Â

* estilo de enseñanza multisensorial: Los estudiantes con trastorno de hiperactividad con déficit de atención se aburren fácilmente y tienden a no aceptar misiones y conferencias escritas muy bien. La mayoría de los estudiantes con TDAH son lo que se llama cinestésicos. Lo que esto significa es que se realizan mejor cuando pueden tener en sus manos y cuerpos en el process.Â

* Está dispuesto a modificar las asignaciones: Con cada personalidad TDAH viene una serie de desafíos diferentes y es importante que el maestro reconocer y adaptarse. Un ejemplo podría ser un estudiante dando algunos minutos adicionales para completar una tarea o hace uso del tiempo de clase extra para terminar las tareas en lugar de confiar en sus tareas para ser remembered.Â

* Es comprensivo y paciente: Todos los días es un nuevo día de desafíos con la mayoría de children. TDAH

* Apoya sus esfuerzos: El aula TDAH ideales está dirigida por un profesor que abarcará opción sea cual sea el tratamiento que elija. También se hacen tiempo para comunicarse con usted en cuanto a si se proporciona la opción de tratamiento elegido el pretendido results.Â

La lista anterior está destinada a darle un punto de partida general para crear su propia lista y que es exactamente lo que debe hacer. Tener una lista cristaliza sus pensamientos y objetivos haciendo que la reunión inicial del profesorado de los padres más al punto, y teniendo la emoción innecesaria fuera del mix.Â

¿Qué sigue? Para los padres de un niño con TDAH encontrar una opción de tratamiento que puede ayudar a manejar su childâ síntomas de TDAH € ™ s debe ser una de sus principales prioridades, junto con la modificación del TDAH en el aula. La forma más común de tratamiento para el TDAH son medicamentos estimulantes como Ritalin o Cylert. Aunque son eficaces todos los medicamentos estimulantes vienen con un número de etiqueta graves advertencias. El riesgo de efectos secundarios o tal vez la falta de éxito con estimulantes ha llevado a muchos padres a investigar otras opciones. Un par de ejemplos de esto son la terapia de modificación de conducta y /o remedios homeopáticos. Los remedios homeopáticos para el TDAH son una forma libre de efectos secundarios para tratar los síntomas de este tipo de problemáticas como la falta de atención, distracción, impulsividad, comportamiento errático e hiperactividad y pueden ser utilizados tanto como tratamiento independiente, como un complemento a otras alternativas de venta, o además de aula TDAH modification.Â

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